色综合成人网,欧美整片在线,成人香蕉网,九月婷婷丁香

人才工作者是推動(dòng)和保障人才工作高質(zhì)量運(yùn)行的關(guān)鍵力量，是新時(shí)代深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才。建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的人才工作者隊(duì)伍，對(duì)于推動(dòng)新時(shí)代人才工作高質(zhì)量發(fā)展與加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，具有十分重要的意義與作用。

深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略需要加強(qiáng)人才工作者專業(yè)化建設(shè)

人才工作者專業(yè)化建設(shè)，就是通過提升人才工作者的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，增強(qiáng)人才工作者適應(yīng)新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略要求的能力，全面提高人才工作者的專業(yè)化水平。

人才工作者專業(yè)化建設(shè)是全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想、堅(jiān)持黨對(duì)人才工作全面領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記指出，“千秋基業(yè)，人才為本。黨管人才就是黨要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，加強(qiáng)對(duì)人才工作的政治引領(lǐng)?！备骷?jí)黨委政府部門以及用人主體層面的人才工作者，以所在部門與組織的人才工作為主要職責(zé)，直接連接黨的領(lǐng)導(dǎo)、要求和人才工作實(shí)踐。新時(shí)代背景下，加強(qiáng)人才工作者專業(yè)化建設(shè)，就是要讓人才工作者深入學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)悟黨的重大戰(zhàn)略要求，不斷提高政治站位，準(zhǔn)確理解人才工作應(yīng)有的立場(chǎng)方位；更深刻地把握和關(guān)注各類人才的特質(zhì)與需求，掌握人才工作規(guī)律，同時(shí)通過政治引領(lǐng)、支持幫助、激勵(lì)相容等方式，承擔(dān)起為中國式現(xiàn)代化偉大事業(yè)集聚天下英才的責(zé)任使命。

人才工作者專業(yè)化建設(shè)是深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革、提高人才工作水平與質(zhì)量的重要保障。習(xí)近平總書記指出，“既有中國特色又有國際競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)的人才發(fā)展體制機(jī)制還沒真正建立”。人才發(fā)展體制機(jī)制改革是實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的著力點(diǎn)。人才工作者長(zhǎng)期參與一線實(shí)踐，對(duì)現(xiàn)有人才發(fā)展體制機(jī)制中的滯澀、障礙有直接體會(huì)，有著深入的思考。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革、建立具有國際競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)的制度體系必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，需要人才工作者深入學(xué)習(xí)和把握相關(guān)規(guī)律，將“所知”“所行”“所思”緊密結(jié)合，科學(xué)地向用人主體授權(quán)、為人才松綁，進(jìn)一步提升人才工作科學(xué)化水平。

人才工作者專業(yè)化建設(shè)是建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的內(nèi)在需要。習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話，向全黨全國發(fā)出了深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的動(dòng)員令。面對(duì)這一新階段人才工作的重要使命，需要人才工作決策者、實(shí)踐者以全球視野剖析、把握人才中心和創(chuàng)新高地的本質(zhì)特征。通過人才工作者專業(yè)化建設(shè)，可以使人才工作者對(duì)人才的動(dòng)機(jī)、需求、成長(zhǎng)規(guī)律有敏銳的感知，對(duì)平臺(tái)建設(shè)、人才引進(jìn)的“投入－使用－保障－產(chǎn)出”的全過程都有足夠?qū)I(yè)的把控。

人才工作者專業(yè)化建設(shè)面臨挑戰(zhàn)

黨的十八大以來，新時(shí)代人才工作取得了歷史性的成就，發(fā)生了歷史性的變革，廣大人才工作者在其中扮演了重要角色，發(fā)揮了重要作用。但在現(xiàn)階段，我國人才工作“同新形勢(shì)新任務(wù)相比還有很多不適應(yīng)的地方”，人才工作者隊(duì)伍建設(shè)和人才工作者專業(yè)化也面臨著新的挑戰(zhàn)。

首先，專業(yè)化人才工作者數(shù)量不足、定位不夠清晰。各地人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)人才辦公室）領(lǐng)導(dǎo)各地的人才工作，商議人才工作中需要協(xié)調(diào)推進(jìn)的重大事項(xiàng)。但我們應(yīng)當(dāng)注意到，在基層特別是中西部地區(qū)的基層，仍然存在專業(yè)化人才工作者數(shù)量不足、配置不夠的問題。這一問題在用人主體層面尤為突出。高校的組織部門是負(fù)責(zé)高校人才工作的主要部門，但東部某一省份一項(xiàng)對(duì)省內(nèi)30所高校的調(diào)研結(jié)果顯示，多數(shù)高校組織部門將主要力量集中配備在干部與組織兩項(xiàng)工作上，負(fù)責(zé)人才工作的工作人員往往身兼數(shù)職，鮮少有專職的人才工作者。在企業(yè)里，人才工作同人力資源部門聯(lián)系密切，但又經(jīng)常與招聘、日常管理混為一談，很少有定位清晰的、負(fù)責(zé)人才工作的專業(yè)人才工作者。在新時(shí)代深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的大背景下，公共管理部門及用人主體層面專業(yè)化人才工作者的結(jié)構(gòu)性缺失，不容忽視。

其次，當(dāng)前人才工作者專業(yè)化建設(shè)未受到足夠重視，專業(yè)化比例和專業(yè)水平還不能滿足人才工作的需求。專業(yè)的人才工作，有著自己的專業(yè)知識(shí)和技能，如人才的基本問題、人才成長(zhǎng)規(guī)律、人才培養(yǎng)使用、人才評(píng)價(jià)激勵(lì)、人才社會(huì)開發(fā)等知識(shí)和技能，人才工作者有其獨(dú)特的專業(yè)化成長(zhǎng)路徑。從地方黨委、政府的實(shí)踐來看，各地正逐漸提升人才工作專業(yè)化水平和人才工作者專業(yè)化建設(shè)水平，如引入外部專家深度參與人才規(guī)劃、政策創(chuàng)新，加強(qiáng)人才工作者培訓(xùn)、選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生補(bǔ)充人才工作者力量等。在用人主體層面，尤其是事業(yè)單位中的人才工作者，兼任、調(diào)任的情況較多，具有相關(guān)專業(yè)背景的較少，他們往往更習(xí)慣于用管干部的思維和方法從事人才開發(fā)和管理的工作。企業(yè)中的人才工作者，受人力資源管理教育的多，受人才開發(fā)與管理教育的比例比較低，這樣的人才工作力量與實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的要求相比，還有一定差距。當(dāng)然，這與我國專門開設(shè)人才開發(fā)與管理方向?qū)W歷教育的高校不多也有一定關(guān)系，只有華東師范大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)等少數(shù)高校做了探索與嘗試。

人才工作者得到的各類支持不足，其受重視程度有待提升。人才工作者在人才工作中扮演著決策者、實(shí)踐者、服務(wù)者等多種角色，應(yīng)當(dāng)成為整個(gè)人才工作中值得關(guān)注的要素之一。人才工作者受到關(guān)注重視、發(fā)揮積極作用將產(chǎn)生正向反饋、形成良性循環(huán)，激勵(lì)人才工作者不斷發(fā)展專業(yè)能力、發(fā)揮創(chuàng)新本領(lǐng)。當(dāng)前不少地方在推進(jìn)人才工作時(shí)，存在路徑依賴，在落實(shí)執(zhí)行上級(jí)人才規(guī)劃、政策時(shí)不能充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r和特點(diǎn)，向兄弟地市和先進(jìn)地區(qū)“取經(jīng)”時(shí)也容易直搬直用，沒有進(jìn)行更科學(xué)的適配和自主創(chuàng)新。而大部分企事業(yè)單位，缺乏專業(yè)的人才戰(zhàn)略規(guī)劃，人才工作者發(fā)揮作用并不明顯。人才工作的思路方法固然同地區(qū)、組織人才資源稟賦、人才工作基礎(chǔ)有一定關(guān)系，但充分發(fā)掘人才工作者的專業(yè)視野與潛力，必將助力創(chuàng)新人才工作思路，打破路徑依賴。

人才工作者專業(yè)化建設(shè)的相關(guān)建議

深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，需要加強(qiáng)人才工作者的專業(yè)化建設(shè)，提高人才工作的質(zhì)量和效益。要通過加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、重視人才工作者專業(yè)化作用、完善人才工作者專業(yè)化培養(yǎng)體系、強(qiáng)化激勵(lì)與評(píng)價(jià)等方法，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的人才工作者隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)黨和國家發(fā)展目標(biāo)提供有力支持。加強(qiáng)人才工作者專業(yè)化建設(shè)，筆者建議：

增強(qiáng)人才工作者專業(yè)化建設(shè)意識(shí)，制定符合新時(shí)代要求的人才工作者專業(yè)化建設(shè)與發(fā)展計(jì)劃。無論是地方還是部門，還是各用人單位，都是推進(jìn)實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的主體。各主體應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想，正確認(rèn)識(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略與自身組織的相關(guān)性以及推進(jìn)實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的專業(yè)性，不斷增強(qiáng)人才工作者專業(yè)化建設(shè)意識(shí)。人才工作主體要重視人才工作者的培養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃，全方位支持幫助人才工作者根據(jù)本地區(qū)、本單位、本領(lǐng)域的具體情況推進(jìn)人才工作創(chuàng)新；著力集聚專業(yè)人才，不斷鞏固充實(shí)人才工作者隊(duì)伍。

同高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，完善專業(yè)人才工作者選用、在崗培養(yǎng)等職業(yè)路徑規(guī)劃。人才工作主體在選用人才時(shí)要積極同高校對(duì)接合作，堅(jiān)持聚天下英才而用之，接納各領(lǐng)域人才加入人才工作以拓展人才工作的廣度與深度；同時(shí)對(duì)有相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)背景的人才適當(dāng)傾斜，以有專業(yè)基礎(chǔ)的人才工作者帶動(dòng)一批人才工作者的專業(yè)化發(fā)展。對(duì)于已經(jīng)有著工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的人才工作者，人才工作主體在進(jìn)行在崗培養(yǎng)、在崗教育的過程中需要重視同專業(yè)機(jī)構(gòu)、高等院校特別是有人才開發(fā)與管理相關(guān)專業(yè)設(shè)置的院校、有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的各級(jí)黨校（行政學(xué)院）積極合作，共創(chuàng)共建適合本單位人才工作和人才工作者的長(zhǎng)效性、可持續(xù)在崗培養(yǎng)方案。高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校（行政學(xué)院）也應(yīng)當(dāng)重視人才工作者專業(yè)化培養(yǎng)這一重要問題，從專業(yè)開設(shè)、課程設(shè)置、科研合作、培訓(xùn)合作等方面提供積極幫助。

提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立健全形式豐富的專業(yè)化培養(yǎng)體系。人才工作主體應(yīng)當(dāng)注重人才工作者的實(shí)踐、培訓(xùn)、教育、發(fā)展，逐步激發(fā)人才工作者潛能，建設(shè)專業(yè)化人才工作者隊(duì)伍。通過多元化、多層次的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)提高人才工作者的專業(yè)化實(shí)踐水平，靈活應(yīng)用脫崗學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、理論研討班、專家講座、內(nèi)部交流等多種方式為人才工作者提供專業(yè)化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過人才工作者掛職、輪崗、考察調(diào)研等形式，增加鍛煉和交流，促進(jìn)人才工作者在實(shí)踐上深入理解人才工作，在專業(yè)上學(xué)習(xí)先進(jìn)，在思考中成就專業(yè)成長(zhǎng)。積極引入新技術(shù)、新理念，探索人才工作者專業(yè)化建設(shè)“雙數(shù)字”路徑：應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化平臺(tái)如線上教育、大數(shù)據(jù)分析等助力人才工作者專業(yè)化建設(shè)；同時(shí)通過專業(yè)化進(jìn)程中人才工作者數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字本領(lǐng)的提升推動(dòng)人才工作整體的發(fā)展。

強(qiáng)化對(duì)人才工作者的激勵(lì)與關(guān)懷，全方位激發(fā)人才工作者自我發(fā)展的積極性和創(chuàng)造力。人才工作者的專業(yè)化培養(yǎng)和發(fā)展需要自我開發(fā)、人才工作主體開發(fā)、社會(huì)開發(fā)共同作用。人才工作主體開發(fā)和社會(huì)開發(fā)正在不斷發(fā)展完善，人才工作者的自我發(fā)展作為其快速進(jìn)步、提升的主要內(nèi)在推動(dòng)力也應(yīng)當(dāng)受到足夠的重視。各類人才工作主體應(yīng)重視對(duì)人才工作者的激勵(lì)與關(guān)懷，如企業(yè)為內(nèi)部員工推薦人才提供“內(nèi)推獎(jiǎng)”，高校為優(yōu)秀人才工作者提供“伯樂獎(jiǎng)”等，為人才工作者設(shè)定激勵(lì)措施，對(duì)人才工作者在工作中的想法建議給予重視和鼓勵(lì)。

(史洪陽、蕭鳴政，作者分別系北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士后，北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師）